主动运动康复和被动功能训练相结合
小儿脑瘫在临床康复中要重视主动运动训练。
因为运动训练也称恢复训练，其方法是功能训练，其目的是功能恢复，其特点是简便易行、积极有趣，具有临床治疗和日常生活活动的过渡性，具有渐进性和选择性，采用局部治疗和全身治疗相综合。
运动训练所进行的肌肉活动和多种功能训练，诱导和发展高级的自动反应，调节神经反射，改变神经体液因素，使人体的多种机能产生相应的影响和改变，一段训练后，常可逆转原来失调的机能状态，重获较好的运动能力。
主动运动是在没有辅助情况下患儿自己完成的运动，主动运动过程中，患儿不仅可以提高肌力，降低肌张力，纠正异常姿势，改善局部和全身机能；同时治疗过程中设法加用趣味性的游戏活动，以引导患儿作自主运动，主动参与，主动训练；并增添患儿在治疗中的乐趣，可明显提高临床康复效果，预防心理障碍的发生。尤其是脑瘫患儿在理学疗法如Bobath法、Vojta法等方法和推拿按摩综合治疗的同时，加强主动翻身、主动爬行、主动抓握及站立的训练，对患儿运动功能的恢复和改善，生活能力和智力水平的提高，有积极的推动作用。
儿童平行杠及附件
品名：平行杠及附件
规格：283×90×54-80cm
用途：借助上肢帮助进行步态训练，矫正足内、外翻、髋外展增强行走的稳定性，适合于骨关节，神经系统疾病患者及老年人的步态练习，训练时杠的高度、宽度可调节，矫正板可互换使用。
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